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    时间:2020-10-15 16:13:42 作者:知网查重入口


    论文类型有哪些

    小学教育科研的一般过程

    1、确定研究课题:①价值性原则②创造性原则③科学性原则④可行性原则

    2、查阅文献与阅读文献(按文献功能的不同)

    ①事实性文献(提供事实证据):文物、教育史学著作

    ②工具性文献(提供检索咨询):工具书

    ③理论性文献(提供理论认识):教育专著、论文、教育家的深层认识

    ④政策性文献(提供政策依据):规章制度、政府文件

    ⑤经验性文件(提供感性认识):调查报告、工作经验

    文献资料的来源

    ①书籍(品种最多、数量最大、历史最长的情报源)年鉴—最为可靠的信息来源②报刊③学术会议④非文字材料⑤互联网

    3、提出研究假设

    4、制定研究计划,设计研究方案

    5、收集、整理和分析材料

    6、得出结论

    7、撰写成文

    常用的教育研究方法

    观察法

    1、观察法的类型

    ①是否借助仪器(直接观察、间接观察)

    ②观察者是否直接参与(参与性观察、非参与性观察)

    ③观察的对象及行为表现的取样方法(时间取样观察、事件取样观察)

    ④进行是否有规律(系统观察、非系统观察)

    2、观察法的实施步骤

    前—①训练观察人员;②获准进入现场

    中—①实施观察;②做好观察记录

    后—资料的整理与分析

    问卷法—调差问卷(书面回答)

    1、问卷的类型:①封闭式问卷(结构式问卷)②开放式问卷③半开放式问卷

    2、问卷法的实施步骤:前—中—后

    3、问卷回收率:70%以上。低于70%,可以再发问卷,再回收。

    访谈法—深层次研究

    1、指2人或2人以上(一般不超过8人)有目的地谈话

    2、访谈法实施步骤:前—中—后

    教育实验法—控制条件、因果关系

    1、合理的控制或创设一定的条件,探讨教育现象间的因果关系

    2、教育实施研究的类型—实施场地(实验室实验、自然实验)

    3、教育实验的基本要素—自变量、因变量、无关变量

    ①自变量—改变的原因

    ②因变量—改变的结果

    ③无关变量—干扰因素

    4、实验研究法的实施步骤:前—中—后

    ①提出研究问题,设计研究假设

    ②制定实验研究方案

    ③实验研究的具体实施(实验的前测、实验分组、控制实验情镜、实验的后测、实验的记录)

    教育叙事研究法—讲故事

    类型:教学叙事、生活叙事、自传叙事

    行动研究法—教育与研究的一体化

    行动研究的一般程序:

    ①前—确立课题、查阅文献

    ②中—拟定行动计划、实施行动

    ③后—总结反思、评价效果

    个案研究法—特殊、典型案例

    比较研究法—分析、比较

    历史法—过去、现在、未来

    作品分析法—研究作品




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